Проект «Школа социальной адаптации для людей с ОВЗ» возникла именно тогда, когда была особенно нужна, осенью 2020 года. В этот период мы все столкнулись с неожиданной проблемой – социальной изоляцией. Острее всего на себе ее почувствовали люди с ограниченными возможностями здоровья. Область социальных контактов и до этого была у них сильно сужена, теперь же они оказались в полной изоляции.

Подобная ситуация опасна тем, что люди с ОВЗ, длительное время пребывая вне контактов с другими людьми, утрачивают (частично или полностью) приобретенные социальные и коммуникативные навыки. После выхода из изоляции им приходится практически заново осваивать эти компетенции. Это, в свою очередь, требует создания специальных условий, в которых люди с ОВЗ смогут восстановить навыки общения и взаимодействия. Для этого специалистами БФ «Инклюзив Дэнс» была разработана «Школа социальной адаптации для людей с ОВЗ». Совмещение онлайн работы с оффлайн занятиями в студиях, онлайн мероприятий с оффлайн мероприятиями позволяет значительно расширять аудиторию и доходить до людей, находящихся в наиболее уязвимом положении.

С самого начала были организованы социально-психологические онлайн консультации для людей с инвалидностью, переживающих социальную изоляцию. Профессиональные психологи вели работу не только с детьми и взрослыми с ОВЗ, но и их родителями.

Онлайн-занятия по танцевально-двигательной терапии проходили в течение 5 месяцев и способствовали восстановлению физического и эмоционального здоровья. На них давались элементы адаптации движений для танцоров с различными ограничениями, упражнения для развития подвижности и координированности, различные способы импровизации и взаимодействия партнеров в танце, элементы альтернативной коммуникации. Занятия были полезны для учеников с разной формой инвалидности (двигательные, сенсорные, когнитивные нарушения), а также для родителей детей-инвалидов и специалистов, работающих в социальной сфере, волонтеров.

Елена Михайлина
руководитель проекта «Школа социальной адаптации», кандидат педагогических наук, психолог, коуч, старший научный сотрудник ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии» РАО, арт-терапевт, педагог студии йоги, танцедвигательный терапевт Центра социокультурной анимации «Одухотворение», педагог Международной онлайн-школы Inclusive Dance:
- Диалог между социумом и людьми с ограниченными возможностями отсутствует, а он необходим. Такие люди могут многому нас научить – доброте, открытости, принятию и любви, как раз тому, чего нам так сейчас не хватает. И это неправильно, что мы существуем как бы в параллельных мирах. Как показывает Школа социальной адаптации, мы очень хорошо можем быть вместе в деятельности, творчестве и общении, никаких особенных барьеров не возникает, если их искусственно не воздвигать. На Школе социальной адаптации ребята погружаются в удивительный мир танца. На занятиях часто используются техники импровизации. Кто думает, что импровизация – это просто, очень ошибается. Любое совместное спонтанное творчество имеет очень сложную структуру, необходимо слышать себя, музыку и партнера. Под чутким и умелым руководством наставников Натальи Головкиной и Екатерины Зайцевой все это синтезируется в головах наших участников и получается волшебство импровизации. На основе импровизации по кирпичику выстраивается следующий уровень – воплощение конкретных задач и творческих замыслов в виде танцевальных перформансов и постановок для групп. Потом ребята погружаются в арт-практики и различные игры: перепутки, слепой круг, отзеркаливание, игры на развитие эмоционального интеллекта и многие другие виды психологической работы. Под этим «легким соусом» решаются очень важные вопросы развития ребят, снятия напряжения и тревожности, поиска новых форм конструктивного поведения, которые будут способствовать успешной адаптации.

20-28 октября 2020 г. в Москве состоялось первое очное мероприятие проекта «Осенняя Школа социальной адаптации людей с инвалидностью» – семидневная психолого-педагогическая программа социальной поддержки людей с инвалидностью, оказавшихся с социальной изоляции. Это было очень бережное вовлечение ребят в игровое взаимодействие при помощи танца, игротерапии, арт-терапии.

13- 20 января 2021 г. в Суздале (Владимирская область) состоялась «Зимняя Школа социальной адаптации людей с инвалидностью». На очных занятиях было уделено много внимания развитию эмоциональной сферы участников. Это особенно важно, так как чувства и эмоции играют большую роль в общении. Через них мы передаем огромное количество информации, и она, в свою очередь, играет решающее значение при принятии решений, взаимодействия и коммуникации. К сожалению, именно эмоциональная сфера сильно страдает при социальной изоляции, ребята утрачивают навыки восприятия чужих эмоций, и адекватной передачи своих чувств, а также конгруэнтного реагирования на внешние раздражители. Поэтому зимой мы развивали ребят именно в этой плоскости.

13-20 мая 2021 г. в Сочи (Краснодарский край) состоялось третье, финальное, очное мероприятие проекта - «Весенняя Школа социальной адаптации людей с инвалидностью». Мы поставили перед собой амбициозную задачу: за неделю передружить ребят, создать из них единую группу, способную к взаимодействию внутри себя, импровизации и полноценному эмоциональному взаимодействию друг с другом. Танцевальные занятия и двигательные тренинги на основе игротерапевтических практик принесли свои плоды: ребята познакомились друг с другом, смогли создать полноценные импровизационные композиции в парах и малых группах. Прекрасным завершением стал инклюзивный танцевальный флешмоб.

Важно отметить, что все занятия «Школы социальной адаптации» участники посещали с удовольствием.

У организаторов и у участников осталось долгое и приятное послевкусие от занятий. И самое главное нам удалось полностью преодолеть последствия социальной изоляции, восстановить и развить социальные и коммуникативные навыки ребят с ОВЗ, разработать новые формы тренинговой и двигательной работы с танцорами с самыми разными ограничениями в разнородных группах, как инклюзивных, так и полностью состоящих из людей с инвалидностью.

Эта работа зарядила нас огромной энергией, позитивом и желанием и дальше развиваться в этом направлении.

Отзывы участников

Сергей Мызров, участник с инвалидностью, г. Орехово Зуево:

Мы очень боялись, что из-за пандемии мероприятия не состоятся, и мы никуда не поедем. На Школе много всего хорошего. Новые движения, общение. Я был на занятиях у Елены Михайлиной, Натальи Головкиной. Все очень понравились. А еще понравилось море и горы в Сочи.

Лиза Кравченко, участник с инвалидностью, г. Нижний Новгород:

Школа социальной адаптации - это такое место, где ты можешь быть самим собой. Занятия у Натальи Головкиной были очень хорошими, это что-то потрясающее, ты танцуешь и в тоже время отдыхаешь душой. Когда я была на занятиях у Елены Михайлиной, то мне было комфортно, ты общаешься и контактируешь с другими людьми и в тоже время танцуешь, это что-то запредельное и крутое!

Татьяна Казанцева, волонтер, г. Воронеж:

Уроки Елены Михайлиной очень крутые, время пролетает незаметно, нравится то, что много взаимодействия с участниками из других команд, выход из зоны комфорта, когда выходишь в середину круга и должен что-то станцевать или показать. Я представляю как страшно выходить тем кто застенчивый, но у тебя нет выбора, все вокруг тебя поддерживают. Сложно описать красиво эмоции от этих занятий, они потрясающие.

Уроки Кати Зайцевой тоже интересные, они помогают заглянуть внутрь себя, почувствовать себя.

Уроки с Наталье Головиной мне понравились, активные, веселые, на запоминание и синхронность в команде. Танец с пакетом просто шедеврально.

Для меня это огромный положительный опыт который заставляет меня делать то, что я никогда ни делала, соревноваться в танцах, выходить на сцену, взаимодействовать с большим количество новых людей, и самое главное, это знакомство, общение и дружба.

Варя наша приехала с сияющими глазами, я думаю на нее эта поездка повлияла очень положительно. Всю эту неделю они с Софи с Калуги ходили друг к другу в гости и там играли и общались, нашли друг друга.

Вика Позднякова стеснялась есть в общественном месте при всех, но через пару дней страх прошел, и она уже ела вместе с нами в столовой.

Наталья Ладочкина, педагог, Орехово-Зуево:

Грамотно выстроенные занятия по налаживанию коммуникативных связей между участниками, помогли многим ребятам справиться со стрессом, внутренним дискомфортом и внешней зажатостью. У всех, благодаря занятиям в Школе, к финальным дням сложились добрые дружеские отношения!

На одной площадке бок о бок работали психологи, хореографы, педагоги, ребята с ОВЗ и их родители. Самыми зажигательными, эмоционально насыщенными для всех стали занятия, проводимые главным хореографом фестиваля «Inclusive Dance» Натальей Головкиной. Профессионал с большой буквы, очень позитивный и открытый человек - она умеет за четыре дня сплотить в едином ритме, объединить одной танцевальной идеей всех! Энергетика, которая исходила от Натальи Евгеньевны, распространялась далеко за пределы танцевальной площадки. Сами ребята испытывали восторг во время занятий, их лица были наполнены улыбками! Несмотря на ежедневные занятия, никакой усталости не было.

Проходившие мимо занятий отдыхающие, останавливались и заинтересованно-завороженно наблюдали за тем, как "рождается" нечто прекрасное... Результатом занятий стал общий яркий флешмоб.

Можно много говорить, много писать, т.к. эмоции, ощущения и впечатления переполняют... И всё же, неоспоримо одно - это слаженная работа замечательной команды Благотворительного фонда «Инклюзив Дэнс» (Президент - Инна Тарасова). Хочется не просто сказать, а прокричать "СПАСИБО" всем-всем! Спасибо большое и низкий поклон за праздник, который так нужен ребятам с ОВЗ, так значимо для них и так ценен!

Наталья Маркова, педагог, Нижний Новгород:

Занятия Натальи Головкиной - это активность, скорость, энергия, всегда позитив, яркие эмоции, взаимодействие всех участников, новые комбинации и творческий подход. И всегда общий результат, к которому приходим к концу занятия. Ребята понимают, что они часть одной большой команды, а это очень важно для коллектива!

Занятия Елены Михайлиной - это погружение в себя, понимание своих эмоций и выражение их через движение и танец, творческая атмосфера, где под умелым руководством Елены ребята учились взаимодействовать с другими участниками группы и создавали свой танец.

Для меня, как педагога, очень интересно наблюдать как ученики работают с другими педагогами, на что откликаются, а что их настораживает, что сподвигает на творчество и эмоциональное выражение. И очень важно видеть, как ребята раскрывают свои творческие способности, у них снимаются психологические зажимы, уходит стеснительность, и они становятся более уверенными в себе. Ребятам нравится участвовать в таких мастер-классах, они ждут с нетерпением этих занятий.

Всё, чему мы научились мы обязательно используем и применяем на занятиях в учебном году и с другими группами нашего коллектива.

Проект реализован с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.